Secretaria de Educação do Acre avalia questões financeiras em negociações com servidores da educação

Na manhã desta quinta-feira (18), a Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esportes do Acre (SEE) emitiu um comunicado informando que está avaliando cuidadosamente questões financeiras e orçamentárias para não assumir compromissos impossíveis de serem cumpridos, em relação à demanda de servidores da educação estadual que requerem mudanças nos prazos de referência da tabela da categoria.

Foto: Mardilson Gomes/SEE

Segundo a assessoria da pasta, a mesa de negociação foi aberta com os três sindicatos ligados à educação e os números estão sendo apresentados com transparência. "Nosso objetivo é avançar na negociação para encontrarmos o melhor caminho", diz trecho da nota oficial.

Nesta mesma data, os servidores da educação estadual realizaram uma votação em Rio Branco para decidir sobre a contraproposta que será enviada em ofício para a Secretaria Estadual de Educação, discutindo o valor e os prazos de referência sobre a tabela da educação. Enquanto o Governo propõe o retorno das composições percentuais que compõem a tabela de letras em três parcelas, a categoria prefere essa volta em duas parcelas.

A proposta do Governo inclui o aumento do valor de referência da tabela em três parcelas, com a primeira prevista para outubro de 2024, a segunda para outubro de 2025 e a terceira para outubro de 2026, com a possibilidade de antecipação da parcela de 2026 para março.

Por sua vez, o Sindicato dos Professores do Acre, representado por Edileudo Rocha, durante a assembleia realizada nesta quinta-feira em frente à Assembleia Legislativa do Acre, afirmou que os trabalhadores concordaram em reduzir a quantidade de parcelas e antecipar os pagamentos. "A categoria aprovou duas parcelas, a primeira prevista para agosto de 2024 e a segunda para fevereiro de 2025", explicou Rocha.

A discussão entre o Governo e os servidores da educação segue em andamento, com a expectativa de se encontrar uma solução que atenda às necessidades de ambas as partes.