Acre ocupa última posição em Educação no Ranking de Competitividade dos Estados 2025
- comunicacao deolhonoacre
- 4 de set. de 2025
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Estado aparece em 26º lugar na classificação geral; levantamento do CLP aponta fragilidades históricas, mas também potencial de mercado
O Acre figura entre os estados com pior desempenho no Ranking de Competitividade dos Estados 2025, divulgado pelo Centro de Liderança Pública (CLP). O levantamento coloca o estado na 26ª posição geral, evidenciando deficiências em áreas estratégicas.
O dado mais preocupante está na Educação, onde o Acre aparece em último lugar (27º), com nota zero.
O ranking é construído a partir de dez pilares: Segurança Pública (12,6%), Sustentabilidade Social (11,7%), Educação (11,4%), Infraestrutura (11,4%), Solidez Fiscal (11,0%), Eficiência da Máquina Pública (10,0%), Sustentabilidade Ambiental (9,2%), Potencial de Mercado (8,2%), Capital Humano (7,6%) e Inovação (6,9%).
No caso do Acre, além da Educação, outros pontos críticos são Sustentabilidade Ambiental (26º) e Infraestrutura (26º), que refletem dificuldades em gestão ambiental, logística, energia e saneamento. Também aparecem em posições desfavoráveis a Sustentabilidade Social (23º) e a Solidez Fiscal (23º).
O desempenho é um pouco mais equilibrado em pilares como Eficiência da Máquina Pública (22º) e Inovação (20º), ainda que insuficientes para ganhos expressivos. Já na Segurança Pública, o estado alcança a 12ª posição, resultado relativamente melhor em comparação às demais áreas.
Entre os pontos positivos, o Acre se destaca no Potencial de Mercado, ocupando a 6ª colocação nacional, e no Capital Humano, em 15º lugar, sinalizando possibilidades de crescimento econômico e avanços na qualificação da mão de obra.
A metodologia aplicada pelo CLP utiliza normalização min-máx, que transforma indicadores de diferentes naturezas em uma escala de 0 a 100, na qual o melhor estado recebe nota 100 e o pior, nota zero. No caso da Educação, o resultado final confirma o desafio do Acre em reverter deficiências históricas e avançar em políticas públicas voltadas à área.
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